Training & Coaching  for  Managers & Leaders   Case Histories
 

Home Page


Join us - FaceBook

Private Coaching
Coach Training
Workshops
Calendar

Online Coaching

Check Your Spelling

Humor

Systemic Coaching
& Training

Interview
Disclaimer
Disclosure

Accelerated Learning
Chaos Theory
Clear Communication
Coaching Contracts
Coaching Philosophy
Code of Conduct
Compliance & Abuse
Conflict Resolution
Dependence
Difficult Employees
Downsizing
Emotional Incest
Emotional Intelligence
Evaluate Partnership
Exit Coaching
Expert Modeling
Fees & Finances
Goals & Goalwork
Human Consciousness
Human Systems
Knowledge Mgmnt
Mentorship
Organize Training
Partnership
Privacy
Private Coaching
Psych-Ops
Refugees
Select a Coach
Select Clients
Single Parents
Soul at Work
Systemic Training
Specialty Coaching
Stress Relief
Systemic Education
Systems Theory
Systemic Coaching
Training Abuse
Verbal Aikido
What is Coaching?
What Coaching Costs

 

Prevencija smetnji pri učenju (Soulwork Croatia)

Plagiarism is theft © Martyn Carruthers 1999–2008

Smetnje pri učenju opterećuju mnogu djecu, često manifestirajući se kao nedostatak pažnje, hiperaktivnost i smanjena radoznalost. Ovaj kratki članak opisuje moguće uzroke mnogih smetnji pri učenju i jednostavne načine kako da se takve smetnje spriječe. Donja tablica je rezultat iskustava dobivenih kroz primjenu "Soulwork" sistemskog savjetovanja sa djecom i odraslima koji su uočili smetnje pri učenju.

Neka od ponašanja u odnosima koja opisujem su "normalna" za mnoge obitelji i kulture. Često se simptomi djece čine "normalnim" i prolaze neprimjećeno sve dok djeca ne dosegnu adolescenciju. Zanemareni simptomi često postaju očigledni kad "odraslo - dijete" ne može sudjelovati u odgovornostima odraslih. (Vidi "Ovisnost Roditelj-Dijete")

Svaka preporučena aktivnost je konceptualno jednostavna, pa ipak može biti teško primjenjiva u praksi. Obiteljski odnosi često uključuju "zamrznute" zamjene i zapetljancije, pa obitelj može sabotirati bilo kakve aktivnosti za dobrobit samo jednog člana. Timski rad je ključan preduvjet za efikasno roditeljstvo. (Vidi "Savjetovanje parova")

Dijete sa smetnjama pri učenju može predstavljati vrijednost za obitelj u kojoj "problematično dijete" omogućuje roditeljima da nastave sa svojim nezdravim ponašanjem. U takvim slučajevima, mentalno zdravlje djeteta može postati odgovornost (obveza) za obitelj, koja može (nesvjesno) težiti zadržavanju statusa quo.

Neke od dolje opisanih situacija mogu također ubrzati probleme sa sluhom i vidom ako dijete pokuša ne-vidjeti ili ne-čuti dokaze obiteljskog kaosa. (Vidi " Razrješavanje psihosomatskih bolesti")

Soulwork "obiteljsko savjetovanje" pruža sistemski pristup procjeni uloga i odgovornosti u obitelji, te potiče uključene članove obitelji da razriješe zapetljane odnose i da surađuju kao tim.

Ponekad, smetnje pri učenju imaju jednostavnu strukturu (često je to slučaj s disleksijom) i mogu biti razrješene kroz tehnike strategijskog "programiranja" koje se koriste kod NLP-a.

Blagotvorni savjetovateljski tretmani mogu se napraviti individualno s odraslim osobama ili s roditeljima djece. Tretmani sa djecom često predstavljaju Soulwork savjetovanje ukalupljeno unutar rada s izomorfnim i interaktivnim metaforama.

Ukoliko se roditelji predadolescentske djece ne uključe, čini se da nema dugotrajne koristi od savjetovateljskog rada s djecom. Sa završetkom savjetovanja, roditelji mogu nesvjesno sabotirati djetetov napredak. Također, djeca koja prepoznaju ponašanje roditelja kao neodraslo mogla bi biti rastresena.

 

Ovo napravi:

Umjesto ovog:

Da sprječiš ovo:

Sve dolje navedeno

Sve dolje navedeno

Psihozu. Dijete se povlači od obitelji i od stvarnosti.

Brzo razrješavanje obiteljske krize

Zanemarivanje obiteljske krize ili isticanje da je krizna situacija "normalna"

Dijete je stalno preopterećeno i pokazuje simptome stresa (npr. noćne more, mokrenje u krevet, griženje noktiju...)

Brzo razrješavanje pitanja "krivnje"

Trajno izbjegavanje i skrivanje neugodnih istina

Dijete postaje opsjednuto "obiteljskim tajnama"

Roditelji imaju dobre prijatelje s kojima raspravljaju o partnerstvu i roditeljstvu.

Roditelji raščišćavaju odnose s vlastitim roditeljima, sadašnjim i prošlim partnerima.

Roditelj(i) zlostavlja djecu

Roditelj(i) živi kroz djecu

Roditelj(i) "posjeduje" djecu

Roditelj(i) je "dijete" svoje djece

Roditelj(i) zanemaruje / napušta dijete

Dijete zamjenjuje uloge i povezuje se neprikladno sa roditeljima i braćom/sestrama.

Dijete može biti traumatizirano i povući se od obitelji.

Biti roditelj dijetetu i partner partneru – čak i kad su partneri razvedeni

Roditelj(i) se povezuje s dijetetom kao da je ono zamjena za partnera

Dijete zamjenjuje uloge i pokušava postati partner roditelju

Roditelji govore o mrtvim ili nedostajućim članovima obitelji

Roditelj(i) zanemaruje mrtve ili nedostajuće članove obitelji (često kako bi izbjegao osjećaj krivnje)

Dijete zamjenjuje uloge i može se poistovijetiti s mrtvim ili nedostajućim članom obitelji

Nakon namjernog abortusa roditelji odaju "počast" nedostajućem potencijalnom djetetu

Zanemaruju nedostatak (potencijalnog) člana obitelji

Dijete zamjenjuje uloge i može se poistovijetiti s mrtvim bratom ili sestrom

Raščišćavanje tko je roditelj, a tko zamjena za roditelja (dadilja)

Drugi ljudi se miješaju u ulogu roditelja i dijetetovo blagostanje

Dijete zamjenjuje uloge i može se poistovijetiti sa zamijenjenim roditeljem

Poticanje svakog člana obitelji da ispuni svoje obiteljske dužnosti

Uzrokovanje ili dozvoljavanje članovima obitelji da manipuliraju ili tlače druge

Dijete zamjenjuje uloge i može se poistovijetiti s prepoznatom žrtvom tlačenja/manipulacije

Poštovanje hrabrih djela članova obitelji

Zanemarivanje hrabrih djela ili hrabrosti člana obitelji

Dijete zamjenjuje uloge i može se poistovijetiti sa zanemarenim herojem

Roditelji djeluju zajedno kao tim da održe obiteljsko zdravlje

Roditelji gube sposobnosti i koriste verbalno ili fizičko zlostavljanje ili zanemarivanje itd.

Dijete prihvaća uvjerenja roditelja, uzrokujući unutarnju sukob i nedostatak samopoštovanja

Istraživanje emocija djeteta i načina na koje dijete može prikladno izraziti te emocije

Roditelj(i) ustrajava u tome da dijete potiskuje emocije

Dijete može potisnuti svoje emocije i emotivno se povući

Istraživanje ciljeva djeteta i načina kako se mogu postići

Roditelj(i) zanemaruje ciljeve djeteta ili kažnjava dijete kad govori o tome što želi

Dijete se usredotočuje samo na ono što ne može imati – može imati vrlo malo smisla za smjer u svom životu

Istraživanje potencijalnog doprinosa djeteta obiteljskoj situaciji i ciljevima

Roditelj(i) izražava da dijete ne može pridonijeti obiteljskim ciljevima

Dijete se osjeća nevoljeno i "glumata" kako bi istražilo što je istina

Raspravljanje o partnerskim i roditeljskim brigama bez uključivanje djece

Roditelj(i) okrivljuje dijete za svoje probleme

Dijete se odvaja od obitelji. Često oboljeva od psihosomatskih bolesti.

Komentar čitatelja: Molimo da nam komentare pošaljete na s dozvolom da ih navedemo ovdje.

Copyright © 2002-2008 Martyn Carruthers All right reserved.


 

 
 

 

Training Centers & Programs
We offer systemic coach training to helping professionals
and to people who want healthy relationships and happy families.

Good Questions

Good Answers

Good Training

1. Where are you now in your life? Assess fixations, bonds and enmeshments Systems 1
2. What do you want?  Define life goals ... and blocks to success Systems 2
3. How can you reach your goals?  Use conscious and unconscious resources Systems 3
4. Do your emotions limit you?  Dissolve abuse, trauma and mentor damage Systems 4
5. Do your beliefs block you? Change limiting beliefs to end dependence Systems 5
6. Does inner emptiness limit you? Resolve identity loss to recover qualities and skills Systems 6
7. Do you want happy partnership? Build healthy partnership (or separate peacefully) Systems 7
8. Do you want healthy children? Coach parents to resolve family problems Systems 8
9. Do you want team success? Coach team leaders and top teams ... together Systems 9
10. Do you want community? Coach community leaders and communities Systems 10
**   Do you have unusual goals? Specialty coaching & training for unusual goals Specialty

What is Hawaiian Shamanism?

One root of our systemic magic Huna 1-6

Plagiarism is theft. Copyright © Martyn Carruthers 1996-2011 All rights reserved. Soulwork Systemic Coaching was primarily developed by Martyn Carruthers
to help people dissolve emotional blocks, improve relationships and achieve goals. These concepts and strategies are for general knowledge only. Consult a physician about medical conditions and before changing medical treatment. Don't steal intellectual property ... ask for permission to post, publish or teach this work.